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Créditos

Editorial

Firma invitada: Sixto Romero Sánchez: Breve reseña

Agujeros negros numéricos y otras joyitas matemáticas como herramientas para la resolución de problemas (RdP´s)

Artículos

• Propuesta didáctica con enfoque constructivista para mejorar el aprendizaje significativo de las matemáticas: Jesús Cerda Quintero, María Fernández Hawrylak, Jesús Meneses Villagrá
• Conhecimentos revelados nas narrativas de professores de matemática sobre o uso de objetos de aprendizagem: Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, Renata Ercília Mendes Nifoci
• Errores, actitud y desempeño matemático del ingresante universitario: Graciela M. Dodera, Gustavo Bender, Ester A. Burroni, María del Pilar Lázaro
• En búsqueda de un perfil académico-profesional del personal docente de matemáticas: Yuri Morales, Jennifer Fonseca, Marcela García
• Procedimientos matemáticos básicos para aprender límite. Su evaluación: P. Villalonga, S. González, M. Marcilla, S. Mercau y L. Holgado

Secciones Fijas

• Dinamización matemática: deducción geométrica de los productos notables en el espacio tridimensional como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática: Julio César Barreto García
• El rincón de los problemas: papiroflexia y elementos para construir indicadores sobre creación de problemas: Uldarico Malaspina Jurado
• Tic: Geogebratube: el siguiente nivel de la experiencia GeoGebra: Fabián Vitabar
• Ideas: el concepto de límite de Cauchy, el cine, la tv y la mecánica newtoniana: Oscar A. González Chong, Marister Lopetegui Canel, Sandra Madan Valdés
• Historia social de la educación matemática en iberoamérica: cincuenta años de reformas en el currículo colombiano de matemática en los niveles básico y medio de educación: Alfonso Segundo Gómez Mulett
• Libros: elemental, Watson. Reseña: Raquel Cognigni
• Educación en la red: sitios-educativos.wikispaces.com. Reseña: Valeria Cerda

Información

• Fundación Canaria Carlos Salvador y  Beatriz
• Convocatoria a la Dirección de UNIÓN
• Convocatorias y Eventos