Los Números enteros en la escuela
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Los Números enteros en la escuela
Categoría: Educación
Autor:
Manuel Alcalá
Editorial:
Proyecto Sur de Ediciones. Granada
Año de publicación: 
2002
Nº de hojas:
0
ISBN:
ISBN: 84-8254-133-1

El autor presenta un libro muy claro y conciso sobre la pro-blemática del trabajo en el aula con los números enteros. Va enumerando en un lenguaje asequible y cómodo de leer lo que el profesorado se plantea dentro del aula y da una serie de pautas y actividades muy bien graduadas para intentar solucionar, de la mejor mane-ra posible, todas las dudas y situaciones que el alumnado va planteando.

Manuel Alcalá presenta un plan para aco-meter el tema de los números enteros desde sus experiencias en el aula, lo que hace que sea muy útil. Va desgranando, poco a poco, el proceso de aprendizaje de este tema, haciendo hincapié en los puntos del desarrollo donde se encuentran los verdaderos problemas, la resta de números enteros, explicando de forma sencilla por qué ocurre esto e intentando buscar la forma más eficaz de resolverlo.

Dentro del libro se puede encontrar una serie de fichas para el trabajo en clase, cuyo lenguaje está muy adaptado al niño entre 12 y 14 años, de manera que cada alumno las siga, de forma individual, según su ritmo de aprendizaje. El tipo de juegos que nos presenta también se adaptan de forma bastante natural al lenguaje y forma de hacer propia del alumnado, sin buscar formas rebuscadas que más que ayudar podrían entorpecer el aprendizaje.

- La secuenciación del tema a lo largo de los dos cursos del primer ciclo de ESO es correcta, según mi punto de vista, pero igualmente sería útil para desarrollarlo ente-ro en un solo curso. Además, se concreta el número de sesiones de clase necesarias para cada apartado, lo que ayuda al profe-sor considerablemente en la organización del aula.

En suma, este libro puede ser de una gran ayuda para el trabajo cotidiano del profesorado al exponer en sus páginas de manera esclarecedora todo el proceso de apren-dizaje de los números enteros.

(Reseña aparecida en la revista SUMA nº 41 Nov 2002 )
 Materias: números enteros, aprendizaje, enseñanza, secundaria obligatoria
 Autor de la reseña: Consuelo Alonso

 
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