UNIÓN | Número 33, Marzo 2013

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Índice:

Bienvenida a la Socuedad Cubana de Matemática y Computación

Firma invitada: Luis Rico Romero

Artículos

As dimensões matemática, pedagógica e tecnológica na constituição de professores de matemática: apontamentos em relação aos saberes docentes. Vinícius Pazuch, Maurício Rosa
Contenidos y actividades algebraicas en educación primaria. Lilia P. Aké, Juan D.Godino, Margherita Gonzato
Estudio de la derivada desde la variación y el cambio. Análisis histórico-epistemológico. Silvia Vrancken, Adriana Engler
Adquisición de competencias en estudiantes de grado de maestro en educación primaria mediante el trabajo práctico: actitudes hacia las matemáticas, tic y el programa “WEB 2.0”. Raquel Fernández Cézar, Constancio Aguirre Pérez
Trabajar colaborativamente en el diseño de ambientes de ambientes de aprendizaje sobre problemáticas sociales: ¿una utopía a realizarse en y para la clase de matemáticas? Brigitte Johana Sánchez Robayo, José Torres Duarte

Secciones fijas

Dinamización matemática: ¿bastan solo seis enlaces para conectar a dos personas cualesquiera en el mundo? José María Contreras Beltrán, Isabel Duarte Tosso, Juan Nuñez Valdés
El rincón de los problemas: creación de problemas. Un caso con probabilidades. Uldarico Malaspina Jurado
TIC: A utilização do software GeoGebra em um processo de ensino-aprendizagem de lugares geométricos. Gerson Pastre De Oliveira, Péricles Bedretchuck Araújo
Ideas para enseñar: ¿cómo facilitar el proceso de demostración matemática en estudiantes universitarios? Rodolfo Eliseo D´Andrea, Patricia Sastre Vázquez
Historia social de la educación matemática en Iberoamérica: Balanço da produção acadêmica dos Congressos Brasileiros de Etnomatemática Maria Cecilia Fantinato
Libros: Competencias del profesor de matemática de secundaria y bachillerato. Reseña: María José Seckel Santis
Educación en la Red: Organización de Estados Iberoamericanos

INFORMACIÓN

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