UNIÓN | Número 39, Septiembre 2014

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Índice:

Firma Invitada: Markus Hohenwarter. Breve Reseña

Multiple representations and GeoGebra-based learning environments

Artículos

El uso de los juegos como recurso didáctico para la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas: estudio de una experiencia innovadora: Laura Muñiz-Rodríguez, Pedro Alonso, Luis J. Rodríguez-Muñiz
A Estatística e a Probabilidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Rúbia J. Gomes Fernandes, Guataçara dos Santos Junior, Antonio C.
Construcciones y Mecanismos Mentales asociados a las Ecuaciones Trigonométricas del tipo a.b=0: Gabriel Araya Rivera, Marcela Parraguez González
A planilha como recurso para o ensino de números racionais: reflexões sobre uma prática pedagógica: Eliane Maria Hoffmann Velho, Clair Teresinha de Souza, Lori Viali
Impacto Escolar de la Metodología Basada en Algoritmos ABN en Niños y Niñas de Primer Ciclo de Educación Primaria: R. Bracho-López, M. del C. Gallego-Espejo, N. Adamuz-Povedano, N. Jiménez-Fanjul

Secciones Fijas

Dinamización matemática: O ensino de medidas de áreas com o enfoque CTS: Carlos Teles de Miranda, Guataçara dos Santos Junior, Nilcéia A. Maciel Pinheiro
El Rincón de los problemas: Flexibilidad, originalidad y fluidez en la variación de problemas: Uldarico Malaspina Jurado
TIC: Aplicaciones Tecnológicas para el Aprendizaje de las Matemáticas: J. C. Cortés Zabala, L. Guerrero Magaña, C. Morales Ontiveros, L. Pedroza Ceras
Ideas para enseñar: Repensando la enseñanza de los números negativos en la escuela secundaria: Patricia Detzel, Ethel Barrio, Analía Petich, Rosa Martinez
Historia Social de la Educación Matemática en Iberoamérica: Notas Históricas acerca del Doctorado en Educación Matemática de Venezuela: Fredy González
Libros: Crímenes imperceptibles. Reseña: Raquel Cognigni
Educación en la red: Wolfram Alpha Reseña: Candelaria Morelli

Información

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