EPSILON | Número 87, vol. 31 (2), 2014
Editorial
Editorial
Investigación
“+ X” y las matemáticas. su relación en el currículo de educación primaria/“+ X” and mathematics. relationship in primary education curriculum
Procedimientos probabilísticos en libros de texto de matemáticas para educación primaria en España
Comparación de razones: “¿qué es mejor, dos pizzas medianas o una familiar?”
Dificultades, conflictos, errores y obstáculos epistemológicos en la identificación visual del resto de la división con números decimales
Experiencias
Estadística aplicada a la Ingeniería: Una experiencia con alumnos universitarios
Iniciación a los problemas de reparto igualatorio en educación infantil
Ideas para el aula
Construcción de polígonos en Educación Primaria a partir de círculos de papel
Miscelanea
Crónica del XV Congreso sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas
Retos matemáticos para Segundo Ciclo de Secundaria
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EPSILON | Número 87, vol. 31 (2), 2014
EPSILON | Número 87, vol. 31 (2), 2014