UNIÓN | Número 7, Octubre 2006

Créditos
La proyección estereográfica… sicut in caelo et in terra. Juan Antonio García Cruz
Perspectiva integrada de la enseñanza y el aprendizaje de la matemática: una mirada al campo disciplinar de la matemática. Marcela Falsetti. Mabel Rodríguez. Gustavo Carnelli Francisco Formica
Los estudiantes proponen un problema: una posibilidad favorecida por los ambientes computacionales informatizados. Estela Torroba. Marisa Reid. Nilda Etcheverry. Mónica Villarreal
Los números irracionales y su aplicación práctica en la educación secundaria básica en Argentina: el número de oro. Alejandra Cañiban
Dinamización matemática: Por su huella le conocerás. Departamento de Matemáticas Instituto de Enseñanza Secundaria Viera y Clavijo (La Laguna, Tenerife, España)
Sistemas educativos
Sistemas educativos. Historia: A aritmética na escola de primeiras letras:os livros de aprender a contar no Brasil do século XIX. Wagner Rodrigues Valente
¡¡Esto no es serio!!: ¡Vaya disparates!. José Muñoz Santoja
El rincón de los problemas. Uldarico Malaspina Jurado
Libros: Matecuentos cuentamates. Joaquín Collantes; Antonio Pérez. Reseña: Carlos Bruno Castañeda
Matemáticas a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación: “Interpretación matemática” con calculadora gráfica. Agustín Carrillo de Albornoz Torres
DosPiUnión. Santiago López Arca. Gonzalo Temperán Becerra