EPSILON | Número 58, vol. 1, 2004
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- Cambios de convicciones en futuros profesores de matemáticas de la Escuela Secundaria Superior. Bruno D'Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla
- Estabilidad y cambio de concepciones alternativas acerca del análisis de funciones en situación escolar. Crisólogo Dolores Flores, Mª del Socorro Valero Cázarez
- Algunas consideraciones en torno a nuestras experiencias docentes. Pedro Nieto Nieto, Ana Rodríguez
- La educación para la paz y la tolerancia desde el área de matemáticas. Abelardo Jiménez Fenet
- La enseñanza de las matemáticas y el cálculo vivo. Sebastián Gertrudix
- Monta el número por las calles de Ronda
- Pasatiempos matemáticos en la prensa. Juan Antonio Hans Martín, Antonio Fernández-Aliseda Redondo, José Muñoz Santonja
- Representación gráfica de funciones. Agustín Carrillo de Albornoz Torres
- Justo cuando conseguí encontrar todas las respuestas , cambiaron todas las preguntas. Rafael Ramírez Uclés
- Reflejos matemáticos. Pablo Flores Martínez
- El saber sí ocupa lugar. Belén Cobo Merino
- Un caso ejemplar de divulgación matemática: Simon Singh(1998). Pablo Flores Martínez
- Matemáticas para aprender a pensar. El papel de las creencias en la resolución de problemas. Ana Rodríguez
- Investigación en el aula de matemáticas. Tecnologias de la información y la comunicación. María Luisa Martín Cámara
- Premios "Física + Matemáticas en acción" 5ª edición. Ana Rodríguez Chamizo
- Proyecto para la detección y el estímulo del talento precoz en Matemáticas del alumnado en Andalucía
- Congreso Internacional Mediterráneo de Matemáticas CIMMA 2005. Crisólogo Dolores Flores, Mª del Socorro Valero Cázarez
- Estabilidad y cambio de concepciones alternativa acerca del análisis de funciones en situación escolar
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