UNO | Número 31, Julio, Agosto, Septiembre 2002
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- Modelización y matemáticas. Salvador Guerrero
- Contribución al estudio de los procesos de modelización en la enseñanza de las matemáticas en escuelas universitarias. Joan Gómez Urgellés, Josep Mª Fortuny
- Comparación de modelos de resolución de problemas en una clase tradicional y en una clase cooperativa. Una experiencia con estudiantes de 3º de ESO. Paloma Gavilán
- Las prácticas de modelización físico-matemática: innovación universitaria desde un punto de vista internacional. Fernando de Campos, Luis M. García Raffi, Enrique A. Sánchez Pérez, Juan V. Sánchez Pérez
- Evaluación de procesos de modelización polinómica mediante proyectos. María Aravena, Joaquim Giménez Rodríguez
- Influencia de un modelo didáctico en la opinión/actitud de los alumnos hacia las Matemáticas. Carmen Cubillo, Tomás Ortega
- Relación entre prácticas de enseñanza en el aula y la comprensión de los componentes del sistema de notación en base diez. Mariela Orozco
- Puzle espacial que permite mostrar relaciones entre los volúmenes de un prisma y una pirámide. Stella Maris Ricotti
- La medida gráfica de pendientes y otras consideraciones de interés. J. Félix Fuertes, G. Tomás Pérez
- Trabajo cooperativo en el aula de matemáticas: Bibliografía comentada sobre el tema. Grupo LaX
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