¿Matemágicas o matetrágicas?. Claves matemáticas para lectores inexpertos |
 |
 |
 |
Estamos frente a un libro que trata las matemáticas desde una óptica muy personal y esto es algo estimulante a la vez que atractivo. No es una novedad encontrar textos que vean las matemáticas de «otra manera» a la habitual, de hecho, en los últimos años se han publicado bastantes libros de este tipo. Tal vez lo novedoso a la vez que interesante en este libro es que está escrito desde la visión que un docente puede tener de esta cuestión, la mayoría de los libros de este género suelen reducirse a acumular curiosidades matemáticas y a relatar hechos históricos relacionados con el saber matemático pero sin que los autores nos faciliten la manera de comunicar esa información a los estudiantes. En el libro que comentamos la preocupación pedagógica es patente y, en este sentido, puede resultar un libro especialmente atractivo para los docentes. El estilo comunicativo es llano y directo y también esto es algo que agradecerá el lector. Es un libro recomendable para todo tipo de lector interesado en las matemáticas y sus curiosidades pero, especialmente, para docentes que deseen recoger ideas para hacer de sus clases un lugar más ameno y atractivo. Si alguna pega hay que citar de este libro yo señalaría que las cuestiones matemáticas que se tratan son de un nivel bastante elevado y que por lo tanto los lectores carentes de formación matemática formal encontrarán algunas dificultades para seguir las explicaciones del autor. Aunque también es cierto, que lo que por una parte parece una pega, bien pudiera entenderse, por otra parte, como una ventaja ya que hay que reconocer que es precisamente en los niveles de edad más avanzada donde la literatura sobre "otra matemática" es menos habitual y por lo tanto más necesaria. (Reseña aparecida en la Revista UNO, nº 40) Materias: educación secundaria, curiosidades, amenidades, divulgación Autor de la reseña: Jesús M. Goñi |
| © Real Sociedad Matemática Española. Aviso legal. Desarrollo web |